艾師思親子課堂中包含了提高孩子專(zhuān)注力的訓(xùn)練課程，主要解決的是孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，缺少主動(dòng)性。上課分心走神，注意力不集中，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。記憶力太差，拖拉磨蹭，學(xué)習(xí)效率太低；內(nèi)向膽怯，語(yǔ)言組織能力低，不能流暢表達(dá)自己的思想。思維僵化，創(chuàng)意能力較低；自我控制能力差，沉迷電子游戲，缺少人際溝通能力的問(wèn)題?；谀壳爸袊?guó)當(dāng)今填鴨式教育的弊端，普遍存在孩子只會(huì)做題，其他綜合能力差的現(xiàn)象，“艾師思”提出了全新的思維力訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)正確思考，高效學(xué)習(xí)，設(shè)定目標(biāo)，積極向上，提高綜合素質(zhì)，成為一名真正的青少年。線(xiàn)上親子課堂認(rèn)準(zhǔn)艾師思學(xué)（上海）科技有限公司。青少年親子課堂怎么選擇

艾師思旅學(xué)訓(xùn)練營(yíng)中每一個(gè)孩子需要遵守作息規(guī)律：什么時(shí)候起床、吃飯、出發(fā)；每次做作業(yè)和活動(dòng)的時(shí)間；晚上還需要討論、學(xué)習(xí)，并有相應(yīng)的表演活動(dòng)，幫助孩子提高自信，與團(tuán)隊(duì)成員之間要有默契配合，分工合作；不僅是團(tuán)隊(duì)觀(guān)念在研學(xué)旅行中得以強(qiáng)化，而且一次策劃有力、組織得當(dāng)?shù)穆脤W(xué)之行也可以讓孩子明白自己身上的責(zé)任，培養(yǎng)其自主的意識(shí)。通過(guò)趣味性的課件讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)到新知識(shí)，提高新技能。這就是研學(xué)旅行“寓教于樂(lè)”的意義所在。浙江小學(xué)親子課堂哪家好青少年親子課堂認(rèn)準(zhǔn)艾師思學(xué)（上海）科技有限公司。

艾師思親子訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)操，讓你對(duì)親子關(guān)系（親子教育）有新的認(rèn)知，對(duì)家庭系統(tǒng)科學(xué)運(yùn)作（夫妻關(guān)系、親子關(guān)系）有新的認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)你做出正確而合理的家庭決策。課程主要內(nèi)容：家長(zhǎng)如何與孩子建立親密關(guān)系；父母如何做孩子成長(zhǎng)伙伴；家長(zhǎng)如何做好家庭教育；父母在孩子生命中扮演怎樣的角色；父母養(yǎng)育過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)如何解決；在家庭教育上遇到問(wèn)題時(shí)如何應(yīng)對(duì)等等。讓父母了解孩子的天賦，看到孩子的閃光點(diǎn)，有效關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，建立良好的親子關(guān)系。

不管是幾歲的兒童，還是十幾歲的青少年，他們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待。我們不妨去買(mǎi)一些鍛煉觀(guān)察力、注意力、記憶力的圖文書(shū)籍，讓孩子在學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)樂(lè)趣，也進(jìn)行了專(zhuān)注力的拓展訓(xùn)練。如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找錯(cuò)誤，比大小、長(zhǎng)短等等。時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，避免久了孩子會(huì)厭煩，短時(shí)間的訓(xùn)練讓孩子會(huì)有一定的新鮮感。但是一定要每天堅(jiān)持練。盯點(diǎn)法也是一個(gè)不錯(cuò)的方法，還可以隨時(shí)練習(xí)。在教室或家里，每天盯著某個(gè)點(diǎn)和物體看上幾分鐘就可以的，還可以采用舒爾特訓(xùn)練法。這個(gè)方法是世界上專(zhuān)業(yè)、普及、簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方法。我們可以跟孩子玩“自我約束能力”的游戲。我們讓孩子明白，如果他不遵守約定的話(huà)，就會(huì)被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，那么他就會(huì)想要去遵守承諾。幼兒園親子課堂認(rèn)準(zhǔn)艾師思學(xué)（上海）科技有限公司。

你相信嗎？睡著的時(shí)候海馬體也在工作！父母一定要知道這個(gè)記憶方法，告訴孩子，讓學(xué)習(xí)效率翻倍。我們平常學(xué)習(xí)學(xué)累了休息，但是人的大腦很神奇，它的能量是持續(xù)供給的。即使是睡著了，你的大腦也在運(yùn)轉(zhuǎn)。尤其是睡前背誦的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)被大腦視為重點(diǎn)知識(shí)，并且重點(diǎn)加工，醒來(lái)之后馬上復(fù)習(xí)，就可以把我們的短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。告訴孩子睡前1小時(shí)背書(shū)。睡前1小時(shí)背書(shū)背單詞，這個(gè)時(shí)間看過(guò)的東西，我們大腦的海馬體會(huì)著重處理。同時(shí)邊背邊錄音，這個(gè)時(shí)候不是一定要孩子強(qiáng)行記住，而是形成記憶點(diǎn)。如果背的頭疼可以提煉出重點(diǎn)，對(duì)這部分著重記憶。入睡時(shí)聽(tīng)錄音。背完書(shū)后準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，讓孩子播放剛剛的錄音，把時(shí)間設(shè)置為15分鐘，孩子一般是14分鐘左右進(jìn)入睡眠狀態(tài)，15分鐘的播放時(shí)間不會(huì)干擾到孩子睡眠。睡覺(jué)時(shí)，海馬體會(huì)自動(dòng)把這些知識(shí)加工、鞏固循環(huán)記憶。幼兒園親子課堂選擇艾師思學(xué)（上海）科技有限公司。親子課堂重要角色

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近日，央視網(wǎng)對(duì)5G兒童進(jìn)行了批評(píng)，并發(fā)布了一組漫畫(huà)，生動(dòng)地詮釋了當(dāng)下5G兒童滿(mǎn)嘴三俗網(wǎng)梗的畫(huà)面，并且點(diǎn)名批評(píng)網(wǎng)絡(luò)爛梗或正在污染兒童的精神世界。如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)，娛樂(lè)活動(dòng)興盛，手機(jī)成了不少兒童的玩伴，越來(lái)越多的低齡兒童開(kāi)始接觸5G時(shí)代，相繼模仿網(wǎng)絡(luò)段子、網(wǎng)絡(luò)爛梗。2分鐘左右的短視頻，幾秒一個(gè)梗、幾秒一個(gè)反轉(zhuǎn)段子，快節(jié)奏的畫(huà)面轉(zhuǎn)化，算法邏輯精確了解孩子的喜好進(jìn)行推薦，只要一刷就停不下來(lái)。這些低俗惡臭、毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的爛梗正在對(duì)孩子“”，逐漸影響他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。不知道說(shuō)什么、不知道怎么形容、不知道怎么表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法是孩子會(huì)面臨的問(wèn)題。專(zhuān)家將這種現(xiàn)象稱(chēng)之為“文字失語(yǔ)癥”，這其實(shí)已經(jīng)成為了一種新型的“社會(huì)病”。短視頻語(yǔ)言體系簡(jiǎn)單直白、傳播力強(qiáng)、信息碎片化，在長(zhǎng)此以往的影響下，孩子看待問(wèn)題只會(huì)浮于表面，不會(huì)深耕問(wèn)題背后的原因和影響，以及解決問(wèn)題的方法，逐漸失去深度思考、深度閱讀的能力。青少年親子課堂怎么選擇

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